يقوم مركز دراسات التنمية ، بالتعاون والشراكة مع بروتكنون ، بإجراء تقييم منتصف المشروع لبرنامج الحق في اللعب معًا / برنامج معا ، وهو مشروع مدته خمس سنوات (2019-2024) يهدف إلى معالجة العقبات التي تحول دون توفير تعليم جيد للأطفال اللاجئين الفلسطينيين في مدارس الأونروا في الضفة الغربية وقطاع غزة. يوفر المشروع لمعلمي التربية الابتدائية والبدنية ومستشاري المدارس المهارات اللازمة لدعم تعلم الفتيات والفتيان وتعزيز الرفاه النفسي والاجتماعي. يتم دمج التدخلات التي تركز على الطفل في ممارسة التدريس داخل وخارج الفصل الدراسي على حد سواء ، مما يؤدي إلى تحسين جودة التعليم للفتيات والفتيان. يعمل المشروع أيضًا على تعزيز بيئة مدرسية أكثر أمانًا للعب وتحسين مرافق المياه والصرف الصحي والنظافة الصحية ، فضلاً عن دعم القيادة المدرسية ومسؤولي التعليم في الأونروا لتنفيذ السياسات والاستراتيجيات الحالية المتعلقة بالمساواة بين الجنسين وحماية الطفل. والرفاه النفسي والاجتماعي. يعتمد التقييم منهجية متعدد الأساليب بما يشمل مسحًا كميًا وجمع بيانات نوعية.
تقييم منتصف المشروع لبرنامج الحق في اللعب\معا
29/09/20220428

About Author
Related Articles
01/01/20110565
قضايا الفلسطينيين المقدسيين من منظور حقوق الإنسان
يحاول مركز دراسات التنمية من خلال هذا المشروع الربط بين ثلاثة مسارات، المسار الأول، تسليط الضوء على قضايا مختارة تؤثر بحياة الفلسطينيين في القدس، من خلال تحليلها من منظور حقوق الإنسان، أما المسار الث
Read More
01/01/20120771
تمكين الأشخاص ذوي الإعاقة من المطالبة بحقوقهم واستحقاقاتهم
بالتعاون مع مؤسسة العون الطبي للفلسطينيين - بريطانيا
يهدف المشروع لتمكين الأشخاص ذوي الإعاقة ليصبحوا محدثين رئيسيين للتغيير في مجتمعاتهم. عبر مساعدتهم على الدفاع عن قضياهم من خلال الأطر القانونية
Read More
01/01/20160708
الصراع والتنمية في فلسطين
مشروع شراكة بين مركز دراسات التنمية ودائرة دراسات التنمية في جامعة فييّنا– النمسا، الممّول من الوكالة النمساوية للتنمية والتعليم العاليAPPEAR. مدة المشروع من 2011-2014،
يهدف المشروع إلى:
ال
Read More
Comment here