يقوم مركز دراسات التنمية ، بالتعاون والشراكة مع بروتكنون ، بإجراء تقييم منتصف المشروع لبرنامج الحق في اللعب معًا / برنامج معا ، وهو مشروع مدته خمس سنوات (2019-2024) يهدف إلى معالجة العقبات التي تحول دون توفير تعليم جيد للأطفال اللاجئين الفلسطينيين في مدارس الأونروا في الضفة الغربية وقطاع غزة. يوفر المشروع لمعلمي التربية الابتدائية والبدنية ومستشاري المدارس المهارات اللازمة لدعم تعلم الفتيات والفتيان وتعزيز الرفاه النفسي والاجتماعي. يتم دمج التدخلات التي تركز على الطفل في ممارسة التدريس داخل وخارج الفصل الدراسي على حد سواء ، مما يؤدي إلى تحسين جودة التعليم للفتيات والفتيان. يعمل المشروع أيضًا على تعزيز بيئة مدرسية أكثر أمانًا للعب وتحسين مرافق المياه والصرف الصحي والنظافة الصحية ، فضلاً عن دعم القيادة المدرسية ومسؤولي التعليم في الأونروا لتنفيذ السياسات والاستراتيجيات الحالية المتعلقة بالمساواة بين الجنسين وحماية الطفل. والرفاه النفسي والاجتماعي. يعتمد التقييم منهجية متعدد الأساليب بما يشمل مسحًا كميًا وجمع بيانات نوعية.
تقييم منتصف المشروع لبرنامج الحق في اللعب\معا
29/09/20220240
![](https://cds.birzeit.edu/wp-content/uploads/2020/10/cds-logo-03-300x300.png)
About Author
Related Articles
04/09/20210528
تدخلات مجتمعية لطلبة جامعة بيرزيت
بدعم من المؤسسة الألمانية للتعاون الدولي
يهدف المشروع إلى إشراك الشباب في العمل المجتمعي من خلال تنفيذ مبادرات مجتمعية داخل الجامعة وخارجها. بحيث يتم تشكيل مجموعات شبابية طلابية من الجامعة، على أ
Read More
29/09/20220475
دراسة بحثية حول الضرر البيئي الناجم عن عنف المستوطنين الإسرائيليين والمستوطنات الإسرائيلية في الضفة الغربية
بدعم من مؤسسة المساعدة الأولية الدولية
يركز البحث على العنف الذي يمارسه الاستعمار الاستيطاني الإسرائيلي ، وكيف يتم تنظيمه وممارسته فيما يتعلق بالبيئة. مع تصاعد الاهتمام العالمي بالقضايا البيئية ،
Read More
08/12/20210426
تحليل الحالة لواقع الطفل الفلسطيني
بالتعاون مع DP و UNICEF
يهدف المشروع إلى تطوير تقرير تحليل الحالة الخاص بالأطفال الفلسطينيين لليونيسف. يهدف المشروع إلى ارفاد السياسات والبرامج المرتبطة بحقوق الطفل في فلسطين بالمعرفة اللازمة لتطو
Read More
Comment here